Вспомните географию. Погода — это состояние нижнего слоя атмосферы в данное время в данном месте.

Утром, когда вы выходили из дому, воздух был свежий. Над головой до самого горизонта — чистое, голубое небо. Листья на деревьях неподвижны.

Но вот поднялось солнце и стало припекать. Зашелестела на деревьях листва, предметы от восходящих потоков теплого воздуха как бы слегка задрожали, а на небе стали появляться белые облака, похожие на хлопья ваты.

Погода все время меняется. Но меняется она в лесу и на открытой местности по-разному. Поэтому наблюдать за погодой нужно в трех пунктах: 1) на открытой местности (на школьной географической площадке), 2) в лесу и 3) над поверхностью озера или реки.

Приборы на всех метеорологических станциях ставят на одинаковой высоте — 2 м от поверхности земли. Но можно установить приборы на высоте и 1 м. Главное, чтобы на всех трех наблюдательных пунктах приборы стояли на одинаковой высоте.

В первом и втором пунктах в метеорологических будках, кроме термометров, установите барометры и гигрометры.

Но как вести наблюдения, если у вас нет флюгера? Простым флюгером, сделанным наподобие флажка, в лесу нельзя пользоваться. Внизу нет ветра. А без него можно обойтись.

Разметьте на середине большой поляны с помощью компаса колышками стороны света: основные С, Ю, В, 3 и промежуточные С—В, Ю—В, Ю—3, С—3.

Чтобы определить направление ветра, станьте в центре восьмиугольника и подбросьте вверх горсть сухой пыли. Даже при слабом ветре пыль отнесет в сторону. Допустим, что отнесло на колышек, помеченный «север». Значит, ветер южного направления.

Силу ветра можно определить по состоянию листьев и веток деревьев. Ниже приводится таблица для определения силы ветра на глаз.

На первом наблюдательном пункте дежурные в установленные часы будут записывать состояние погоды на открытой местности. Одновременно показания приборов записываются и в лесу. Потом все эти данные сравниваются.

Из курса географии вам известно, что воздух нагревается не солнечными лучами, пронизывающими его, а от поверхности суши и воды. Если суша и вода нагреваются по-разному, то и воздух над ними будет иметь не одинаковую температуру.

Для определения температуры воздуха над поверхностью воды используйте термометр-пращ. Привяжите к ушку комнатного термометра прочный шнур и вращайте им над головой в горизонтальной плоскости примерно минуты две. Затем, держа термометр в тени, быстро произведите отсчет, не касаясь рукой резервуара термометра.

Когда вы купаетесь в речке, то, очевидно, замечаете, что с глубиной температура воды мало изменяется. А как изменяется температура земли, хотя бы на глубине одного метра от поверхности?

Выройте лопатой на крутом берегу реки уступ. В затененной стороне его проделайте ножом два горизонтальных углубления диаметром 3—4 см: одно от поверхности 5—6 см, другое на метровой глубине.

При измерении температуры земли будете поочередно вставлять в углубления термометр на 5—6 минут.

Чтобы измерить температуру воды на глубине, привяжите к термометру шнур, а шарик со спиртом оберните ватой или тряпочкой. Это делается для того, чтобы спирт не успел нагреться, когда вы вытянете термометр на поверхность и будете отсчитывать деления.

Приготовьте журнал наблюдений, Сделайте его по такой форме:

Температуру воды и земли достаточно измерять 3 раза в сутки: утром, в полдень и вечером.

Запись наблюдений над погодой делайте по такой форме:

Для большей наглядности суточного хода температуры воздуха и других показателей погоды наблюдения производите через каждые 2 часа в течение суток.

Как видите, забот у вас много. Нужно точно и своевременно снять показания приборов, записать наблюдения в журнал.

Днем выполнять такую работу — одно удовольствие, зато ночью, особенно на рассвете, вам придется бороться со сном. А утренние наблюдения как раз очень важны. Сделаете запись не своевременно, и все ваши исследования потеряют смысл.

Запись наблюдений — это только часть исследований. Главное — сделать из этих наблюдений выводы.

Сначала начертите графики температуры воздуха в лесу и на открытой местности, температуры воды и суши, температуры воздуха над водой и сушей. Подобные графики вам не раз приходилось выполнять в классе при обработке месячных наблюдений над погодой.

В графическом изображении данные наблюдений наглядно отразят те закономерности, которые происходят в природе.

Что сильнее нагревается — вода или суша? Песок днем, например, нагрелся на 39 градусов, а вода всего на 25 градусов. Песок нагрелся больше воды на 14 градусов. А ночью вода была теплее песка на 3,5 градуса. Разница между самой высокой и самой низкой температурой песка или, выражаясь языком учебника, суточная амплитуда песка составляет 25 градусов, а воды только 9 градусов.

Какой можно сделать вывод из наблюдений? Вода медленнее .нагревается и медленнее остывает. Это происходит потому, что суша нагревается больше на поверхности, а вода прогревается на значительную глубину.

Учащиеся Ново-Курлакской средней школы получили такие результаты: в полдень температура поверхности земли была 39 градусов, а на глубине 1 м только 8 градусов. Разность температур — 31 градус. А вода на поверхности нагрелась на 2,5 градуса больше, чем на метровой глубине. Вода и суша неравномерно нагреваются еще и потому, что для нагревания определенного количества воды требуется гораздо больше теплоты, чем для другого вещества такой же массы.

А теперь вернемся к главному вашему вопросу: одинаково ли нагревается воздух над поверхностью воды и над поверхностью суши?

Допустим, в полдень воздух над сушей нагрелся больше, чем над поверхностью воды, на 3 градуса. А ночью он остыл над поверхностью суши на 2 градуса больше, чем над водой.

Разница, конечно, не так уж значительна. А если взять поверхность моря или океана?. Там различия суточного колебания температуры воздуха на суше и на воде значительнее.

Вспомните уроки географии в 5-м классе... «Теплый воздух легче холодного... Следовательно, и давление теплого воздуха будет меньше, чем холодного». А воздух перемещается из места с большим давлением в сторону меньшего давления.

Вот отчего возле моря или большого озера в жаркий день от воды дует прохладный ветер — бриз.

А какое влияние оказывает на микроклимат лес?

Из своих наблюдений вы можете сделать вывод, что днем в лесу не так жарко, как на открытой местности, а ночью не так холодно.

Суточное колебание температуры воздуха на открытой местности составляет, например, 18 градусов, а в лесу 12 градусов, то есть на 6 градусов меньше.

Объясняется это тем, что в лесу воздух содержит больше водяных паров. А такой воздух нагревается медленнее, чем сухой. Но зато влажный воздух медленнее и остывает.

Вспомните климат пустынь с резким суточным колебанием температуры воздуха. А почему этого нет в тех местах, где воздух влажный?

Вот и выходит, что лес — это не только строительный материал или топливо, он, прежде всего, природный накопитель влаги, или, как говорят ученые, аккумулятор влаги.

Для завершения своей экскурсии вам остается выполнить еще одну очень важную работу: обработать материал. Надо сделать так, чтобы ваши наблюдения стали достоянием всей школы.

Поэтому, когда у вас будет свободное время, перечертите графики в увеличенном виде, наибольших листах

плотной бумаги, лучше всего на ватманской. Постарайтесь красиво их оформить, выделите заголовки. В нижнем правом углу чертежным шрифтом подпишите, кто, когда и где производил исследования.

Потом сбейте из тонких планок рамки размером немного меньше листа бумаги и натяните на них свои чертежи.

Прежде чем натягивать, слегка сбрызните водой чертеж с обратной стороны, оботрите чистой тряпочкой или ватой. Загнутые концы бумаги приклейте к внутренней стороне рамки казеиновым клеем или прибейте сапожными гвоздями. Когда бумага высохнет, она плотно натянется на рамку.

Записи и таблицы оформите рисунками и фотографиями.